default_mobilelogo

Повний текст статті>>>

 

Ліна Анатоліївна Перелигіна - доктор біологічних наук, професор, професор кафедри психологічного консультування і психотерапії, Харківський національний

університет імені В. Н. Каразіна

ORCID 0000-0003-2594-6321

 

Ілля Володимирович Єрмак - аспірант кафедри прикладної психології, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна

ORCID 0009-0004-8270-5203

 

Катерина Сергіївна Фурсова - аспірантка кафедри прикладної психології, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна

ORCID 0009-0000-7326-2667

 

DOI - https://doi.org/10.52363/dcpp-2026.1.5

 

Ключові слова: посттравматичне зростання, моральний інтелект, ментальне здоров’я, особистісне самоздійснення, психологічне благополуччя, криза, смислотворення.

 

У статті здійснено теоретичний аналіз посттравматичного зростання та морального інтелекту як важливих психологічних ресурсів особистісного самоздійснення і підтримки ментального здоров’я в умовах кризи. Актуальність теми зумовлена зростанням кількості кризових та травматичних подій, пов’язаних із воєнними діями, вимушеним переміщенням, втратою соціальної стабільності, порушенням життєвих перспектив та необхідністю психологічної адаптації особистості до нових умов існування. У таких обставинах особливого значення набуває не лише подолання негативних наслідків стресу, а й пошук ресурсів внутрішньої трансформації, відновлення психологічної цілісності та розвитку особистості.

Розглянуто сучасні підходи до трактування посттравматичного зростання як процесу позитивних психологічних змін, що виникають унаслідок осмислення кризового досвіду.

Визначено роль смислотворення, рефлексії, переоцінки життєвих цінностей та реконструкції Я-концепції у формуванні посттравматичного зростання. Проаналізовано моральний інтелект як інтегративну здатність особистості до етичної рефлексії, відповідального вибору, ціннісної саморегуляції та узгодження поведінки з внутрішніми моральними орієнтирами.

Обґрунтовано, що посттравматичне зростання та моральний інтелект взаємодіють як взаємодоповнювальні механізми психологічного відновлення особистості. Посттравматичне зростання забезпечує переосмислення пережитого досвіду та відкриття нових життєвих

можливостей, тоді як моральний інтелект сприяє ціннісному впорядкуванню цього досвіду, відповідальному вибору життєвої позиції та реалізації особистісного потенціалу.

Запропоновано інтегровану модель, відповідно до якої криза може виступати не лише джерелом дистресу, а й умовою актуалізації внутрішніх ресурсів особистості через послідовність процесів: переживання кризи, смислотворення, посттравматичне зростання, ціннісна переорієнтація, розвиток морального інтелекту, особистісне самоздійснення, психологічне благополуччя. Показано, що ментальне здоров’я в сучасних умовах доцільно розглядати не лише як відсутність психічних порушень, а як динамічну систему адаптації, розвитку, ціннісної зрілості та здатності до конструктивного життєтворення.

Практичне значення статті полягає у можливості використання запропонованої моделі при створенні програм психологічної підтримки населення, психологічного супроводу осіб, які пережили кризові події, а також у професійній підготовці психологів, педагогів та фахівців соціальної сфери.

 

Література.

  1. Кокун О. М. Чинники професійного самоздійснення особистості (статеві особливості). Актуальні проблеми психології. 2016. Том V. Вип. 16. С. 74-82. URL: http://www.appsychology.org.ua/data/jrn/v5/i16/10.pdf
  2. Лохвицька Л. В. Моральний інтелект у моральному розвитку особистості: теоретичне обґрунтуван-ня феномену. Габітус. 2020. Вип. 15. С. 163-167. https://doi.org/10.32843/2663-5208.2020.15.27
  3. Милославська О. В., Гуляєва О. В., Фурсова К. С. Мора-льний інтелект в системі цінностей і життєвих смислів особистості студента. Наукові перспективи. Серія «Психологія». 2025. №11 (65). С. 2498-2510. https://doi.org/10.52058/ 2708-7530-2025-2(56)-1683-1692
  4. Штепа О. С. Психологічні ресурси перетворень у самоздійсненні особистості. Проблеми сучасної психології. 2021. № 53. С. 330-354. https://doi.org/10.32626/2227-6246.2021-53.330-354
  5. Alsmeheen F. Predicting Moral Intelligence: An Examination of the Influence of the Five Major Personality Factors among Students at the World Islamic Sciences and Education University. Journal of Social Studies Education Research. 2024. №15 (3). P. 317-347. URL: https://jsser.org/index. php/jsser/article/viewFile/5795/689
  6. Barinova N., & Yermak I. (2025). Psychological Determinants and Intrapsychic Mechanisms of Post-Traumatic Growth: A Person-Centered Dimension. Psychological Counseling and Psychotherapy, (24), 42-47. https://doi.org/10.26565/2410-1249-2025-24-06
  7. Cann, A., Calhoun, L. G., Tedeschi, R. G., et al. (2011). Assessing posttraumatic cognitive processes: The Event Related Rumination Inventory. Anxiety, Stress & Coping, 24(2), 137–156. https://doi.org/10.1080/10615806 .2010.529901
  8. Joseph, S. (2021). Posttraumatic growth as a process and an outcome: Vexing problems and paradoxes seen from the perspective of humanistic psychology. The Humanistic Psychologist, 49 (2), 219–239. https://doi.org/10.1037/hum0000156
  9. Joseph, S., & Linley, P. A. (2005). Positive adjustment to threatening events. Review of General Psychology, 9(3), 262–280. https://doi. org/10.1037/1089-2680.9.3.262
  10. Keyes, C. L. M. (2005). Mental illness and/or mental health? Journal of Consulting and Clinical Psychology, 73(3), 539–548. https://doi.org/10.1037/0022-006X.73.3.539
  11. Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (1996). The posttraumatic growth inventory. Journal of Traumatic Stress, 9(3), 455–471. https://doi.org/10.1002/jts.2490090305
  12. Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2004). Target article: “Posttraumatic Growth: Conceptual Foundations and Empirical Evidence.” Psychological Inquiry, 15(1), 1–18. https://doi.org/10.1207/s15327965pli1501_01
  13. Triplett, K. N., Tedeschi, R. G., Cann, A., Calhoun, L. G., & Reeve, C. L. (2012). Posttraumatic growth, meaning in life, and life satisfaction in response to trauma. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy, 4(4), 400–410. https://doi.org/10.1037/a0024 204
  14. Zoellner, T., & Maercker, A. (2006). Posttraumatic growth in clinical psychology - a critical review and introduction of a two component model. Clinical psychology review, 26(5), 626–653. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2006.01.008

 

Дата першого надходження статті до видання: 23.04.2026

Дата прийняття статті до друку після рецензування: 18.05.2026

Дата публікації (оприлюднення) статті: 31.05.2026

 

Видавець НУЦЗ України, 2026

Це стаття відкритого доступу за ліцензією CC BY-NC-ND 4.0

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.uk

 

Як цитувати: Перелигіна Л.А., Єрмак І.В., Фурсова К.С. Посттравматичне зростання і моральний інтелект як ресурси особистісного самоздійснення та підтримки ментального здоров’я в умовах кризи. Проблеми екстремальної та кризової психології. 1(11). 2026. С. 54-67. https://doi.org/10.52363/dcpp-2026.1.5

 

Випуск 1(11)-2026

joomla3x