default_mobilelogo

Шмирко В.І., Кокарева С.М., Якімцов Ю.В., Коробко О.В., Порада О.В. Коплексний аналіз психоемоційного стану здобувачів вищої освіти під час війни в Україні

Повний текст статті>>>

 

Віра Іванівна Шмирко - Кандидат технічних наук. Доцент кафедри охорони праці і навколишнього середовища. Національний університет «Запорізька політехніка»

ORCID 0000-0003-1489-0166

 

Світлана Миколаївна Кокарева - Кандидат наук з фізичного виховання та спорту. Доцент. Декан факультету управління фізичною культурою та спортом, доцент кафедри фізичної культури, олімпійських та неолімпійських видів спорту. Національний університет «Запорізька політехніка»

ORCID  0000-0002-3435-4929

 

Юрій Вячеславович Якімцов – Кандидат технічних наук. Доцент. Доцент кафедри охорони праці і навколишнього середовища Національний університет «Запорізька політехніка»
ORCID 0000-0001-9960-5189

 

Олександр Вікторович Коробко – Старший викладач кафедри охорони праці і навколишнього середовища Національний університет «Запорізька політехніка»

ORCID 0000-0001-9083-9958

 

Оксана Володимирівна Порада – Заступник декана факультету управління фізичною культурою та спортом, старший викладач кафедри управління фізичною культурою та спортом. Національний університет «Запорізька політехніка».
ORCID 0000-0003-2242-0316

 

DOI - https://doi.org/10.52363/dcpp-2026.1.16

 

Ключові слова: психічні розлади, стрес, психологічна безпека, депресивні прояви, надзвичайні умови.

 

У статті представлено комплексний аналіз пси-хофізичного стану студентів та викладачів з урахуванням викликів, пов’язаних із військовими діями в Україні. Дослідження висвітлює вплив цих подій на психологічне благополуччя, фізичне здоров’я, соціальну адаптацію та навчальні досягнення студентів. Використовуючи міждисциплінарний підхід, у статті аналізуються дані, зібрані за допомогою опитувань, інтерв’ю та показників фізичного здоров’я, а також психологічних тестів, щоб визначити ключові тенденції та наслідки.

Матеріали та методи. У педагогічному експерименті брали участь 120 осіб віком від 17 до 50+ років, студенти та викладачі Національного університета «Запорізька політехніка» в період з листопаду по грудень 2024 року.

Результати. На базі комплексного тестового опитування студентів та викладачів Національного університету «Запорізька політехніка» проведено аналіз впливу надзвичайної небезпеки та факторів особистості (статі, віку, стажу роботи, рівня досягнень в професійній сфері, індивідуальних якостей) на потенційну схильність до обсесивно-компульсивного розладу, тривожності, депресії. Визначено, що майже всі опитані відчували помір-ний або середній рівень депресії (62% чоловіків та 85% жінок), який більш характерний саме для молоді віком до 25 років.

Студентам надано методичні рекомендації по контролю негативних психоемоційних реакцій та приборканню внутрішнього дискомфорту, що можуть проявлятися на різних етапах навчального процесу в умовах надзвичайної небезпеки. Потенційна схильність студентів до депресивних проявів вимагає від викладачів кафедри охорони праці надати студентам лекційний матеріал по впровадженню психологічної  безпеки та розвитку стресостійкості в умовах війни, передбачити індивідуальні консультації в зручний для студентів час.

 

Література

  1. Чабан О. С., Хаустова О. О., Омелянович В. Ю. Психічні розлади воєнного часу : монографія. Київ : Медкнига, 2023. С. 5–10, 30–41.
  2. Карпінська Р., Беляк В. Невротичні розлади під час війни та шляхи їх подолання. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. 2024. № 19. С. 54–61. https://doi.org/10.30970/PS.2024. 19.8
  1. Cardeña E., Koopman C., Classen C., Waelde L. C., Spiegel D. Psychometric properties of the Stanford Acute Stress Reaction Questionnaire (SASRQ): a valid and reliable measure of acute stress. Journal of Traumatic Stress. 2000. Vol. 13. P. 719–731.
  2. Bryant R. A., Moulds M. L., Guthrie R. M. Acute Stress Disorder Scale: a self-report measure of acute stress disorder. Psychological Assessment. 2000. Vol. 12(1). P. 61–68.
  3. Kassam-Adams N. The Acute Stress Checklist for Children (ASC-Kids): Development of a child self-report measure. Journal of Traumatic Stress. 2006. Vol. 19. P. 129–139.
  4. Kassam-Adams N., Gold J., Montano Z., Kohser K., Cuadra A., Munoz C., Armstrong F. D. Development and psychometric evaluation of child acute stress measures in Spanish and English. Journal of Traumatic Stress. 2013. Vol. 26(1). P. 19–27.
  5. Kassam-Adams N., Marsac M. L. Brief practical screeners in English and Spanish for acute posttraumatic stress symptoms in children. Journal of Traumatic Stress. 2016. Vol. 29(6). P. 483–490.
  6. Wikipedia contributors. Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale. Wikipedia, The Free Encyclopedia. 2024. URL: Wikipedia – Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale (дата звернення: 18.02.2026).
  7. Abramovitch A., Duncan B., Schuyler M., Geller D. A. The psychosocial and educational burden of obsessive-compulsive disorder in youth. Journal of Affective Disorders. 2024. Vol. 367. P. 678–685.
  8. Federici A., Summerfeldt L. J., Harrington J. L., McCabe R. E., Purdon C. L., Rowa K., Antony M. M. Consistency between self-report and clinician-administered versions of the Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale. Journal of Anxiety Disorders. 2010. Vol. 24(7). P. 729–733.
  9. EuroMed. Yale-Brown Obsessive-Compulsive Disorder Scale – Y-BOCS. 2024. URL: EuroMed – Y-BOCS Scale (дата звернення: 15.02.2026).
  10. Voskalo Kh. Early diagnosis of stress-associated neurotic disorders. Health of Ukraine of the 21st Century. 2023. Vol. 9(545). P. 33–45.
  11. Карамушка Л. М. Психічне здоров’я особистості під час війни: як його зберегти та підтримати : навчальний посібник. Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. С. 7–18.
  12. InfoBulletin. Можливості подолання стресу, спричиненого війною: проблеми та шляхи їх вирішення. NeuroNEWS: Психоневрологія та нейропсихіатрія. 2022. URL: NeuroNEWS Bulletin (дата звернення: 20.02.2026).

 

Дата першого надходження статті до видання: 20.04.2026

Дата прийняття статті до друку після рецензування: 18.05.2026

Дата публікації (оприлюднення) статті: 31.05.2026

 

Publisher National University of Civil Protection of Ukraine, 2026

This is an Open Access article under the CC BY-NC-ND 4.0 license

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.en

 

Як цитувати: Шмирко В.І., Кокарева С.М., Якімцов Ю.В., Коробко О.В., Порада О.В.  Комплексний аналіз психоемоційного стану здобувачів вищої освіти під час війни в Україні. Проблеми екстремальної та кризової психології. 2026. № 1(11). С. 197–206. https://doi.org/10.52363/dcpp-2026.1.16

 

 

 

 

 

Issue 1(11)-2026

joomla3x